20 Juin Adjust: Und ich begann das Leben zu achten, quickly jede Art von Leben, auch meines
Xaver: I am Gymnasium musste ich einmal aus der Masse gehen und fur den sleep der Stunde draussen im Korridor warten, weil ich gefragt hatte, ob es im Styx denn auch Fische gebe. Das hielt ich fur eine sachliche Frage, aber weil die ganze Klasse laut lachte, conflict der teacher beleidigt, denn er wusste parece auch keineswegs.
Jurgen H
Wenn people beide Gesprache vergleicht, ist zu erkennen, dass Frisch durch das Thema Tod und auch das Gesprach daruber pass away Verdrangung des Todes in der konventionellen Gesellschaft unterstreichen mochte, indem er perish unadaquate Verhaltensweise der Erwachsene kritisiert--als evtl. Folge der Todesfurcht uberhaupt. (23) Diesbezuglich cap Frisch festgestellt, pass away Todesbilder in der heutigen Gesellschaft seien "etwas Kosmetisches, ein Nichtwahrhaben--Wollen" (GW, Bd. VII, 85).
Der Tod wird wie oben dargestellt als das "Todliche" im Gesellschaftlichen sowie I am Zwischenmenschlichen entlarvt. Es wird in den Werken von Frisch deutlich thematisiert, dass das "Todliche" (I am Leben) besonders in der Wiederholung (I am Leben) fixiert ist.